6月29日傍晚，湖南石油化工职业技术学院体育馆里加油声、笑闹声混在一起，一场趣味团建正在进行。参加活动的37名学生，来自学校图书与信息资源中心，有人平时在图书馆借阅台前处理借还书，有人负责书库整理，有人值守信息中心机房，响应机房设备报修。岗位分布在校园不同楼栋，值班时间各有交错，一个学期下来，许多人虽同属一个中心，却互不相识。

这正是该中心决定组织这场活动的初衷。

活动开场，中心主任没有长篇致辞，几句话说得实在：“大家平日里各司其职，岗位不一样，班次也错开，很多人可能还叫不出彼此的名字。今天不设考核，不布置任务，就是让大家放松下来，认认人，交交朋友。”“听数抱团”游戏随即开始，口令一出，原本拘谨的同学迅速跑动组合，几轮过后，生涩感明显消退——有人数错了被队友笑着“推”出去，有人落了单被一把拉进圈子，原先那层薄薄的陌生感，在跑动和笑声中慢慢化开。

接下来的项目更考验配合。抢水瓶、单手翻杯接力、蒙眼投球，规则不复杂，但需要搭档之间统一步调、传递信号。自由组队时，图书馆岗位的同学和信息中心岗位的同学混编在一起——平日里一个在书库整理书籍、一个在机房调试设备，现在要商量战术、互相打手势。有的组配合生疏接连失误，队友拍拍肩膀说“慢一点，再来”；有的组磨合两轮后越打越顺，击掌庆祝。体育馆里没有紧张的比赛气氛，更像一场热热闹闹的集体游戏，旁观的同学替场上伙伴加油，笑闹声此起彼伏。工作人员在场地边备好了矿泉水和急救用品，虽基本没派上用场，但这份细致让所有人安心投入。

近两个小时活动接近尾声。裁判组评出“最佳协作”“最佳活力”“最佳气氛”和“优秀参与”四个团队奖。随后所有人聚到球场中央合影，镜头里有比手势的，有搂着新队友肩膀的，脸上的汗水和笑容混在一起，松弛而真实。

一位同学说：“平时在馆里碰到别的岗位同学，最多点个头。今天一起抢过水瓶、翻过杯子，以后再见肯定要多聊几句。”不少同学表示，回到岗位后会更多主动和不同岗位的伙伴沟通——图书上架和设备维护虽是两条线，但最终服务的是同一批师生，配合顺了，工作自然顺手。

37人，从“各守一方”到“玩到一起”，一次团建改变或许有限，但它让分散在不同角落的志愿者学子彼此看见。图书与信息资源中心相关负责人表示，今后将继续开展形式灵活的交流活动，让服务育人的理念落实在贴近学生需求的每一次安排中。

一审 陈雅菲

二审 王伟

三审 熊伟