为推动AI技术与思政教学深度融合，提升思政教师教学创新能力，2026年1月20日，湖南石油化工职业技术学院马克思主义学院组织全体思政教师开展线上专题培训。本次培训特邀西北农林科技大学教学发展中心课程思政培训团队寇小希老师线上主讲，学院副院长（主持工作）谢畅主持，全体教师齐聚云端，共探智能赋能思政育人新路径。
一、 AI 驱动教学闭环：锚定目标 实现全流程提质增效
培训伊始，谢畅副院长结合培训整体安排，回顾梳理相关学习内容，强调构建 “教学 — 评价 — 反馈” 闭环的重要意义。寇小希老师指出，思政教师可依托 DeepSeek、腾讯元宝、豆包、Kimi 等 AI 工具，以教学目标为起点，通过精准提示词引导 AI 生成渐进式教学目标，将宏观的思政课程育人目标分解为可落地、可操作的课堂小目标。
同时，教师可上传课程大纲与题库样例，借助 AI 辅助生成高质量题库，既大幅提升命题效率，又保障试题的科学性与规范性。在课堂实施环节，AI 能够替代传统 “是不是”“对不对” 的低效提问模式，生成具有思辨性、启发性的课堂问答内容，引导学生深度思考，切实提升思政课堂的互动质量与育人实效。
二、 可视化评价体系：数据赋能 精准把握思政育人成效
下午的培训聚焦 “可视化评价体系构建”这一核心议题。寇小希老师指出，传统成绩统计表仅能呈现分数结果，难以精准揭示思政教学过程中存在的问题。而将 AI 技术与 ECharts、图表秀、花火等图表平台相结合，可将学生成绩数据转化为热力图、雷达图、极坐标柱状图、达成度图等直观可视化图表。
培训中，参训教师还共同学习 AI 技术支持下的分层教学实践路径。教师可根据作业难度差异，将学习任务划分为基础题（低阶）与开放项目（高阶）两类，AI 据此自动划分学生群体，并推送个性化学习资源与任务，真正实现 “因材施教”，满足不同学生的思政学习需求。此外，AI 还可辅助教师生成思政微课（结合剪映 + 数字人技术）、制作专业化教学 PPT（如天工智能体工具）、绘制科研图表，显著提升思政教学资源开发效率。
总结环节，参训教师围绕培训内容展开热烈交流。张艺滢老师表示：“过程性评价与 AI 赋分相结合的模式，或将打破传统期末考试的局限，实现对学生思政学习轨迹的全程记录。” 王朝阳老师感叹：“AI 智能批改让思政作业评分有据可依，有效避免‘人情分’‘印象分’的困扰，提升评价公信力。”
培训最后，学院明确后续工作方向，将发布《AI 教学应用任务清单》，要求各教研室在新学期将 AI 工具全面融入思政教案设计与教学评价体系，推动 “智能教学” 从试点探索走向常态应用。谢畅副院长在总结中强调：“技术只是手段，育人方为根本。AI 赋能思政教学的核心，在于推动教师理念的更新 —— 从‘我教什么’转向‘学生学到了什么’，最终实现思政育人质量的全面跃升。”
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