欢迎光临: 湖南石化职院 - 现代学徒制试点项目专题 - 附件材料 - 5-5 湖南石油化工职业技术学院现代学徒制“双导师” “双导师”的工作职责
5-5 湖南石油化工职业技术学院现代学徒制“双导师” “双导师”的工作职责

湖南石油化工职业技术学院

现代学徒制“双导师”的工作职责

(一)学院指导教师

1、积极主动到企业一线进行岗位实践与企业指导教师进行教学研讨、教学经验交流熟悉企业工作流程及岗位工作任务。

2、严格执行学院和合作企业的有关教学管理规章制度指导或协助企业指导教师完成教学工作任务负责收集整理教学过程规范文件确保课程教学任务的完成。

3、学院指导教师作为主导与企业指导教师合作开发课程 以岗位职业能力分析结果为依据参考相关职业资格标准改革教学内容建立岗位职业能力的课程标准规范课程教学的基本要求合作编写适合现代学徒制教学的讲义或教材。

4、学院指导教师作为课程负责人,加强与企业指导教师的交流与合作负责课程教学的设计与实施完成对学徒的岗位技能基础课程的教学、考试、考核和成绩评定等工作。

5、协助学院和企业对现代学徒制学徒进行职业素质教育参与现代学徒制班级的有关活动。

6、及时听取收集学徒的意见和建议加强双向交流及时与企业沟通解决问题;不断调整完善教学方式方法重要问题及时向专业系和学院反映。

7、负责完成企业指导教师人才培养工作状态数据采集工作。

8、积极参加企业的技术改造和技术攻关项目帮助企业解决生产中的实际问题。

(二)企业指导教师

1、作为岗位技能基础课程的课程组成员协助学院指导教师共同完成课程的设计与实施;参与现代学徒制专业的教学研讨、人才培养方案制订、课程体系构建、课程开发、教材建设等工作。

2、担任岗位技术技能课程和拓展选修课程的课程负责人严格按校企双方制订的学徒制人才培养方案实施教学按要求完成对学徒的岗位技术技能课程考试、考核和成绩评定工作并提交相关教学文件。

3、负责对学徒的职业道德、职业态度和企业文化等职业素质的养成教育。

4、负责学徒毕业设计的指导工作对毕业设计中涉及的生产技术、故障分析排除技术、技术难点突破进行具体指导。

5、配合学院提供相关证件复印件;负责提供人才培养工作状态数据采集相关信息。