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关于举办2014年石化职院说课比赛的通知

各系部:

为扎实有效地推进我院的课程建设与改革,贯彻以服务为宗旨,以就业为导向的方针,引导教师进一步深入学习高职教育教学理论,提高教学能力,围绕职业岗位对人的能力、素质的要求确立课程目标、选择课程内容和设计课程。形成突出职业能力培养,体现高职的办学定位,工学结合并能恰当运用现代教学技术、方法与手段的课程体系。经研究决定开展2014石化职院教师说课比赛活动,现将具体事项通知如下:

一、组织领导:

成立比赛组委会,人员名单如下:

顾问:李结果徐方

主任:符文文

委员:肖宜春、刘顺清、蒋跃其、姚霞、杨轶、黄建华

二、参赛对象:各系部55岁以下所有教师(含各部门兼课教师)。

三、比赛时间  2014年5月12日-7月3日。

说课比赛分二个阶段进行:

第一阶段:5月12日-6月20日,各系部组织预赛;

第二阶段:7月1日-7月3日,学院组织决赛。

四、说课程序与要求:

1、说课内容分为课程整体设计和以一个教学单元为例的教学实施两部分,教师必须准备说课说案,并且利用多媒体课件对所任课程进行阐述(可参考附件4“高职院校人才培养工作评估中说课内容及评价标准”),时间为15分钟(课程说课10分钟、单元说课5分钟),要求脱稿讲述。

2、评委及相关人员提问,说课教师进行答辩,时间为5分钟。(可参考附件5“提问提纲”)。

3、本次比赛评分由两个部分组成(课程说课部分占70%,单元说课部分占30%),评分标准见附件1“石化职院说课评价表(课程说课部分)”、附件2 “石化职院说课评价表(单元说课部分)”。

五、奖励办法:

学院决赛将产生一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。对决赛获奖选手,分别颁发荣誉证书与奖金。

六、有关事项:

1、各系部要制定竞赛方案,采取培训、学习、研讨等形式,让全体教师全面理解高职教育的课程教学理念,了解说课要求与程序,熟练使用现代化教学手段,不断提高说课水平。

2、各系部说课预赛时,每位教师要准备两份说案(一份存系部,一份交教务处刘斌),要求说课资料上传到个人空间。

3、各系部预赛结束后,每个系部择优推三位教师参加学院的说课决赛。

4、请各系部于6月25日将本系部参加决赛的教师信息表、参赛教师的说案(电子版)和参赛课件报教务处刘佳。6月25日下午4点请参赛教师到教务处抽签确定比赛顺序。

 

本次比赛解释权归教务处。其他未尽事宜以教务处通知为准。

                     

附件1:《石化职院说课评价表(课程说课部分)》

附件2:《石化职院说课评价表(单元说课部分)》

附件3:《石化职院教师说课决赛参赛教师信息表》

附件4:《高职院校人才培养工作评估中说课内容及评价标准》

附件5:《专家提问提纲》

 

 

参考资料:

1、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高[2006]16号

2、《湖南省职业院校精品课程建设方案(试行)》湘教发[2006]103号

3、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》教职成[2011]12号

 

湖南石油化工职业技术学院

                                            二〇一四年五月六日

 


 

附件1:     石化职院说课评价表(课程说课部分)

说课教师 

 

课程所属专业

 

 说课课程 

 

课程性质

 

项目

评价指标

分值

评分

说课程设置 

本课程在专业人才培养方案中的性质、地位与作用

15 

 

本课程与先修课程、后续课程的衔接和配合 

本课程的教学目标 

说课程设计 

课程设计的理念与思路 

25 

 

教学内容的选取及依据 

教学模块的分配 

重点、难点的确立及解决办法 

说教学实施 

教学组织及学习情景设计 

15 

 

采用的教学方法、教学手段 

采用的考核方式,评价方法 

说教学资源 

教材选用情况、数字化教辅资源 

15 

 

实践教学条件 

师资队伍 

说教学效果 

学生能力、素质培养目标的实现 

10 

 

同行、督导、学生等对本课程的教学评价 

学生学习本课程的成绩、职业资格考证通过率、相关技能抽查情况 

说课程特色 

特色鲜明,有创新 

 

说改革思路 

针对存在问题,提出建设与改革思路 

 

说课效果 

仪表自然大方,表达流畅、规范,反应敏捷,答辩得体,运用多媒体等现代化教学手段 

10 

 

合计 

100

 

 

 

附件2:     石化职院说课评价表(单元说课部分)

说课教师

 

课程所属专业

 

单元名称

 

课程性质

 

项目

评价指标

分值

评分

说定位

本单元在课程中的地位与作用,与前后内容的衔接和配合 

10 

 

说目标

本单元要达到的教学目标,包括能力、知识与素质目标 

10 

 

说内容

本单元的主要教学内容(知识点),包括重点、难点 

15 

 

说教法

采用的教学方法、教学手段 

20 

 

说学法

对学生进行学习方法指导 

10 

 

说教学过程

组织课堂教学的形式、步骤与措施 

20 

 

说课效果

仪表自然大方,表达流畅、规范,反应敏捷,答辩得体,运用多媒体等现代化教学手段 

15

 

合计

 

 100