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我校举行2022年教师职业能力竞赛教学能力比赛
作者: 发布日期:2022-05-26点击数:

为加强职业院校“双师型”教师队伍建设,推进三教改革,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。5月24日,我校举行了2022年教师职业能力竞赛教学能力比赛。校长徐方亲临比赛现场观摩并做指导,副校长符文文等7位校内专家评委进行现场评审,比赛吸引了众多青年教师到场观摩学习。


校长徐方亲临比赛现场指导


比赛现场


我校今年的教师教学能力比赛从4月中旬开始,经过各二级学院的层层选拔,最终有9支队伍入围决赛。决赛由教务处统一组织,分材料评审和现场决赛两个阶段,各占50%。现场决赛分现场无学生教学片段展示和答辩两个环节构成。经过一个月的精心准备,现场决赛参赛选手竞争激烈,精彩纷呈。教师们教态从容自信,表达准确流畅,对所学课程定位准确,教学内容设计独特新颖,既充分体现高职教育的教学理念,又凸显课程及专业特色。

赛后,信息资源中心主任黄建华现场宣读了选手的比赛奖项获得情况,并举行了颁奖仪式。本次比赛共决出一等奖两个,二等奖三个,三等奖四个。


校长徐方讲话


副校长符文文点评比赛


评委代表副校长符文文对比赛进行了点评,她从目标与学情、内容与策略、实施与成效、教学素养、特色创新五个维度出发,对参赛队伍们提出了提升教育教学能力的宝贵建议。最后,校长徐方做总结发言。她对本次比赛给予了充分的肯定,称赞教师们都能较好地把握说课内涵,展示了我院各专业课程建设成果。同时她指出,教师要加强自身修养,不断提升教育教学能力,努力为学院的发展贡献自己的力量。


校长徐方为获得一等奖的选手代表颁奖


副校长符文文为获得二等奖的选手代表颁奖


人文学院院长王列明、马克思主义学院院长姚霞为获得三等奖的选手代表颁奖


近年来,我校一直坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建”的总体思路,以立德树人为根本任务,全面推进“三全育人”,持续深化教师、教材、教法改革,促进职业教育数字化转型升级;引导各专业推进高水平、结构化教师教学团队建设,推动示范性教学,促进学校课程建设和“双师型”教师成长。